Sie sind Lehrkraft und Ihr Unterrichtsprojekt nimmt die Schülerinnen und Schüler so richtig mit? Sie arbeiten fächerübergreifend und eröffnen neue Perspektiven? Stellen Sie uns Ihr Projekt vor!
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Mehr Informationen„Deutscher Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ“ 2021 verliehen
Die Gewinnerinnen und Gewinner des bundesweiten Wettbewerbs „Deutscher Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ“ 2021 wurden ausgezeichnet. Die hochkarätige Jury unter Leitung von Prof. Dr. David-S. Di Fuccia hat entschieden: Elf Lehrkräfte, vier Lehrkräfte-Teams und vier Schulleitungen aus insgesamt neun Bundesländern wurden auf der virtuellen Preisverleihung ausgezeichnet. Knapp 5.200 Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler beteiligten sich am Wettbewerb, der von der Heraeus Bildungsstiftung und dem Deutschen Philologenverband durchgeführt wird.
Ab dem 22.3.2022 können Sie sich für die Wettbewerbsrunde 2022 bewerben.
Die Kategorien
Ausgezeichnete Lehrkräfte
Der Preis für deine Lehrkraft
Deine Lehrkraft macht tollen Unterricht und hilft Dir, Deine Stärken zu entdecken? Ihr ist es zu verdanken, dass in Eurem Klassenzimmer die Ideen fliegen? Stell uns Deine Lehrkraft vor, die eine Auszeichnung verdient hat!
Vorbildliche Schulleitung
Der Preis für Ihre Schulleitung
Sie sind Lehrkraft und Ihre Schulleitung motiviert und inspiriert sie? Teamarbeit wird an Ihrer Schule großgeschrieben? Stellen Sie uns Ihre vorbildliche Schulleitung oder Ihr Schulleitungs-Team vor.
Die Jury
AndréBürkle
Mitglied der Schulleitung und Lehrer an der Georg-Büchner-Schule im Main-Kinzig-Kreis
Prof. Dr. DavidDi Fuccia
ehemaliger Juryleiter und Professor für die Didaktik der Chemie | Universität Kassel
JanisFifka
Mitglied des Vorstands des European Youth Parliament und der Schwarzkopf-Stiftung Junges Europa
Prof. Dr. KathrinFussangel
Professorin für Empirische Schulforschung | Bergische Universität Wuppertal, Institut für Bildungsforschung (IfB)
WinfriedGosmann
Schulleiter & Schulamtsdezernent a.D. in Nordrhein-Westfalen
PeterHaase
Schulleiter a.D. in Bremen
Dr. h. c. BeateHeraeus
Vorstandsvorsitzende Heraeus Bildungsstiftung
Dr. StefanieHubig
Ministerin für Bildung in Rheinland-Pfalz & Präsidentin der Kultusministerkonferenz 2020
Prof. Dr. RolandKaehlbrandt
Sachbuchautor, Sprachwissenschaftler, Honorarprofessor | Alanus-Hochschule für Kunst und Gesellschaft
AnastasiaKäfer
Schülersprecherin des Justus-von-Liebig Gymnasiums Neusäß & Mitglied des überregionalen „Schülermitverantwortung-Portals“
Prof. Dr. Dr. h. c. EckardKlieme
Research Fellow DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Frankfurt/Main
AdrianeLangela-Bickenbach
Studiendirektorin & Preisträgerin des Deutschen Lehrerpreises 2017 in der Kategorie "Unterricht innovativ“
Prof. Dr. SusanneLin-Klitzing
Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Professorin für Schulpädagogik | Philipps-Universität Marburg
VerenaPausder
Vorständin des Digitale Bildung für alle e. V., Initiatorin des Hackathons „#wirfürschule“ 2020 & Autorin
ChristianPiwarz
Staatsminister für Kultus des Freistaates Sachsen
JosefineReichstein
Schülervertreterin des Martin-Luther-Gymnasiums Eisenach
MartinSpiewak
Mitglied der Redaktion Wissen der Wochenzeitung DIE ZEIT
FrankThalhofer
Mitglied der Geschäftsführung Cornelsen Verlag
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„Der Preis gehört meinem Kollegium, nicht mir allein. Ich bin vielleicht diejenige, die Ideen anstößt, Engagement zeigt, motiviert, offen ist für Wünsche – aber die Umsetzung, das tägliche Leben dieser Ideen, leisten die Kolleginnen und Kollegen. Davor habe ich allergrößten Respekt.“
Schulleiterin der Willy-Brandt-Schule Berlin-Wedding
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„…allein die Tatsache, dass die eigenen Schülerinnen und Schüler einen vorschlagen, ist eine große Anerkennung. Es zeigt mir, dass das, was ich tue, richtig ist und wertgeschätzt wird. Als ich dann erfuhr, dass ich tatsächlich ausgewählt wurde, war ich völlig überrascht.“
Lehrer der IGS Marienhafe-Moorhusen
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„Der Deutsche Lehrkräftepreis hat uns die Chance gegeben, unsere Ideen und Konzepte bekannt zu machen und weiterzuverbreiten, sodass auch andere Lehrkräfte und deren Schüler*innen in Deutschland davon profitieren können. Für mich persönlich hat der Preis außerdem das Knüpfen vieler neuer Kontakte ermöglicht. Dieser Austausch inspiriert und motivert mich fortwährend in meiner Arbeit. Nicht zuletzt habe ich mich sehr über die Wertschätzung des Kollegiums (und weit darüber hinaus) gefreut, die wir durch die Verleihung des DLP erfahren haben.“
Lehrerin am Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Berlin
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„Besonders freut mich, dass der Lehrkräftepreis exzellente Teamarbeit auszeichnet und damit ein Zeichen setzt, dass gute pädagogische Arbeit im Team gelingt. #Teamwork makes the dream work. Der DLP hat uns als Team gestärkt und uns zudem die Möglichkeit gegeben, deutschlandweit für Berufsorientierung und die digitale Umsetzung zu werben sowie unsere Ideen zu teilen. #Sharing is caring.“
Lehrer am Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Berlin
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„Die Anforderungen an Schulen wachsen ununterbrochen – und mit ihnen die Verantwortung der Lehrkräfte. Gerade in den aktuellen herausfordernden Zeiten verdienen sie unsere volle Würdigung für ihr tägliches Engagement.“
Juror, ehemaliger Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz
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„Dass ich für meine Arbeit, die ich jeden Tag mit großer Freude ausübe, für einen Preis nominiert wurde, erfüllt mich mit großem Stolz. Es bestärkt mich darin, dass wir als Schulleitung gemeinsam mit unserem Team auf dem richtigen Weg sind, nämlich für die Kinder das zu sein, was wir sein wollen: Eine Schule mit Herz!“
Schulleitungsteam der Grundschule Herten-Mitte
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„Als ich den Text gelesen habe, mit dem mich meine ehemaligen Schülerinnen und Schüler nominiert haben, war ich sehr gerührt und erfreut. Welche mediale Auswirkung der Preis hatte, hat mich dann wirklich umgehauen. Meine Klassen haben sich bei den vielen Filmteams, die in unseren Unterricht kamen, wie kleine Profis verhalten und wir hatten alle viel Freude an dieser neuen Erfahrung. Die positive Resonanz, die von so vielen unterschiedlichen Seiten kam und immer noch kommt, bestätigt mir immer wieder, was für einen tollen Beruf ich habe.“
Lehrerin der Dreieichschule Langen
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„Die Auszeichnung ist für uns eine große Ehre und Wertschätzung für das Engagement unserer gesamten Schulgemeinschaft. Sie macht sichtbar, was entstehen kann, wenn Kreativität, fachliches Lernen und Wertebildung zusammenwirken. Gleichzeitig sehen wir den Preis nicht als Schlusspunkt, sondern als Ermutigung.“
Dollinger-Realschule Biberach
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„Es ist für mich eine Herzensangelegenheit, die herausragende Arbeit der Lehrkräfte sichtbar zu machen und diejenigen zu ehren, die sich mit außergewöhnlichem Engagement für die Bildung unserer Heranwachsenden einsetzen.“
Jurorin, Leiterin der Abteilung Schulen im Landesamt für Schule und Bildung Sachsen und Vorstand der VGS – Vereinigung der Gymnasialdirektoren Sachsen e.V.
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„Der Preis kann der beruflichen Bildung mehr Sichtbarkeit und Anerkennung verleihen und so auch die Gleichwertigkeit gegenüber der Allgemeinbildung stärken. Zudem inspiriert der Preis andere Lehrkräfte, innovative Methoden zu entwickeln und fördert den Austausch von Best-Practice-Beispielen. Dadurch stärkt er langfristig auch die Qualität der beruflichen Bildung und deren Bedeutung für den Arbeitsmarkt.“
Juror, Schulleiter in Schleswig-Holstein und Vorsitzender des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung (BvLB)